1、农村小学办学特色如下1坚持办学理念，打造德育特色指所有有目的有计划地对社会成员在政治思想与道德等方面施加影响的活动2实行“三分”模式，构建教学特色如采用活动教学法及目标为本学习，著重启发学生心智。

2、健康阳光好学上进勤劳诚信文明朴实是湾岭镇农村小学的特色印记湾岭镇农村小学立足自身实际，不断加强美育体育和劳动教育，打造了别具特色的校园文化校园里，标准化运动场标准化游泳池和劳动实践基地为学生德智体美。

3、学校重视学生个性特长的发展，根据农村孩子好动的特点和江高地区群众性文体活动十分活跃的实际，积极开展群众性文体活动，成立了游泳醒狮舞龙武术合唱舞蹈田径乒乓球足球美术书法陶艺等多个活动小组，让。

4、3以先锋改革为已任选准特色办学的突破口，努力培养合格+特长学生，创建合格+特色学校，影响和带动当地小学实施各自的特色教育，逐步形成农村小学特色教育格局4近年来乡镇中心学校教师学历已基本达非师范类大中专毕业生竞聘。

5、中心学校应该以先锋改革为已任，根据自身特点，选准特色办学的突破口，努力培养“合格+特长”学生，创建“合格+特色”学校，影响和带动当地小学实施各自的特色教育，逐步形成农村小学特色教育格局一乡镇中心学校创建特色。

6、农村小学特色教育的开展有1校园+田园”耕读教育文化， 在耕读中传承， 在传承中创新，2 与当地乡土文化相结合的绘画剪纸等民间艺术的教育。

7、#160 #160 #160 这是一所农村小学，是我见过的最有特色的农村小学#160 #160 #160 这是一群农村孩子，是我见过的最有自信的农村孩子#160 #160 #160 我的心中一直向往这样的农村。

8、3教学设备落后，很大一部分师生教学意识不强解决合理分配全国的教育经费，逐步完善其教学设备，积极倡导教师入山区教学，加大教育宣传，提高山区人民教育意识终归一个字“贪”。

9、2本着quot诚quot的精神在创造学校的办学特色时应该脚踏实地的去做，本着真心为公众服务，为学校发展服务，为学生服务的精神3进行两种分析环境分析和需求分析那么如何创建特色学校，做为农村小学可以依托自身师资条件。

10、另外，根据我校的实际情况，校本课程的课程内容体现地域文化特征，即充分体现我校农村小学的文化特质比如校内开展的特色绳操滚铁环剪纸等活动，野外活动开展的植物认识农作物的认识以及各类作物的生长和生产过程的认识。

11、农村小学发展特色教育的方法如下1找准特色办学的突破口，以特色项目为突破口，以学生全面发展为工作的重点，以文明班级创建和课外兴趣小组训练为切入点，全力推进学校的特色建设，促进素质教育的全面深化，加快学校教育现代化。

12、我眼中的农村小学是十分破烂的，而且教育根本就跟不上，并且书本都没有多少，图书馆更不用说了，那里的小学生虽然很贫穷，但是他们每天都过得非常的幸福。

13、当学校校园拥有了特色的氛围和文化，教师拥有了特色的精神和素质，学生拥有了特色的快乐和成长，则特色学校也就形成创建一个令我们自豪的特色学校，必定会使学校教育工作走上制度化规范化精品化之路农村小学处于经济底子。

14、农村学校也会建设这些相应的社团活动，不过有些农村学校会根据自己的特色开设校本课程，比如针对农业相关的知识的学习和了解再者，城市小学和农村小学会存在生源上的差别，城市小学的孩子生活条件相对优越，花销费用相对较高。

15、1首先，要写清楚申报学校名称学校校长申报特色主体申报特色名称，介绍学校的优势2其次，创建特色学校的目标，以及创建特色学校的方式方法措施，创建时间安排流程3最后，预计创建特色学校的成果，等待中心学校的。

16、学校简介范本 xx中心学校是我县一所老牌农村小学学校现有在校教职工 78人，有在校学生1200余人，其中留守学生近千人学校教学区生活区运动区分布合理多媒体教室图书室心理咨询室活动教室留守儿童之家等各室。

17、注重绿化美化和校园文化建设，开展丰富多彩的课余活动，促全体学生健康和谐发展 3 农村小学办学特色有哪些 一确立办学理念，培育“三大特色”1坚持办学理念，打造德育特色2实行“三分”模式，构建教学特色3以校为本，构建校本。