把自己学习中好的成果向别人展示，一张语文一张数学等试卷，一篇日记，一篇作文，一张手抄报和小制作，各科的优秀的作业一份和绘画作品一份，我得到的各种表彰奖励含单元成绩记载3我的成长足迹能体现出学生成长过程。

在成长档案袋的创建过程中，除了要考虑以上问题外，还要考虑的就是成长档案袋的参与者我们从成长档案袋运用的目标出发，将教师学生同伴与家长作为参与者，多主体参与应该是成长档案袋的特点其目的在于让不同的参与者在。

给学生建立“成长档案袋”能多层面地多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能 二建立“小学生成长档案袋”实施目标1建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料感受到成长中的喜怒哀乐，体验到。

提点个人建议，即供参考一最基本的方法就是按时间记载经历1孩子上学可以在学校门前留个影，某年某月某日宝宝上小学，并写上基本情况2孩子上学一星期一个月一学期一学年等，每个时期留个影，写上成。

回答制做方法亲先建一个空白文档，插入要加的照片，设置格式为浮于文字上方，再复制，粘贴到模板中，托到框架的位置，按住SHIFT键调整图片大小，调好方向，和框不符的需要裁剪一下，浮在框上的要调整一下图层圆形和圆角框的可。

小学生活中的点点滴滴 如奖状，满分试卷，优秀作文，相片。

您好，三年级小学生成长档案应该包括学生的学习情况行为习惯社交能力身体健康状况等最少200字最多500字，回答完整，不要出现重复，应该把学生的学习情况行为习惯社交能力身体健康状况等都进行详细的描述首先。

这很简单要多做几页，做成一个册子里面可以有你从一年级到六年级发生的事或者你获得奖状，或者是你成功经历，或者是你写的文章，反正就是那种我们每学期发的快乐成长的破东西，你就这样弄吧，到时候交上去的时候弄。

有的教师制作学生档案袋有 *** 的倾向，没有悉心收集真正能够反映学生成长过程的资料，而是抱着应付的思想往档案袋里塞进一些资料了事一成长的足迹目的让学生从有代表性的学习作品中看到自己的学习过程，和成长进步的轨迹用来展示。

既要有测试性评价，更要有非测试性评价在小学阶段，对学生的评价应针对对象的特点，采用灵活多样简便易行的评价方式提高科学性和实效性如师生面谈观察表演和制作档案袋成长记录袋等其中，建好学生的档案袋是。

2宝贝从小成长照片，宝贝趣事，金典语句，家长自行增加3可以先用美图秀秀编辑图片再去进行洗照片，每张纸上可以由多张小照片组成，也可以是编辑过后由多张图片合成的一张照片4幼儿园的活动照片请各位家长自行到我的。

写作思路可以写在成长道路上的快乐和烦恼，分享成长的点点滴滴，比如考试的烦恼，当考试成绩不理想的时候，害怕面对爸爸妈妈等等正文在我成长的路上有着许多的烦恼大人们总是觉得我们小孩是那么地无忧无虑，像小鸟一。

寒假来了作文400字 看，寒假跑来了，他穿了些什么呢？哦，原来他穿的是用作业做的上衣，用课外班做的裤子，还有一个快乐小帽子我太想得到他了，他飞快地跑到我的面前问“你想不想得到我呀？我说当然想“你就。

假如你想让这个袋子有个性一些，可以在袋面上做一些修饰当然这是很次要的东西其次是决定你在档案袋放什么内容假如学校老师没有规定袋子里面放什么的话，那么通常情况为了切“成长档案”这一主题，这个袋子里面应该放能。

一建立“小学生成长档案袋”总体思想所谓“小学生成长档案袋”，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子。

童年趣事 暑假里，我随爸爸去奶奶家玩，我们坐在客车上，透过玻璃，欣赏窗外的风景，柳树发芽了，大雁从南方飞回来，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，好像在说“春天来了，春天真美啊”一路上，我和爸爸有。

是我人生中一段绚丽多姿的历史成长是这一段时间的生活，是我成长过程中一段无忧无虑的幸福生活我要把一过程，这一断历史，这一时间的生活，写进我的档案，写进我人生中第一部档案，为我的人生保存最佳的纪录。