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双减作业设计初中语文一等奖(双减政策下的初中语文作业设计)

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双减作业设计初中语文一等奖(双减政策下的初中语文作业设计)
1、在“双减”背景下,在设计语文作业过程中体现核心素养的方法,详细介绍如下一通过差异化的作业设计,尊重学生学习背景经验,激发学生的学习兴趣1用深一点的知识去教育程度较深的人,用浅一点知识去教育程度较浅...