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拉大锯扯大锯的亲子游戏怎么做(拉大锯游戏规则及玩法)

网站源码1年前 (2023-01-12)1167

今天给各位分享拉大锯扯大锯的亲子游戏怎么做的知识,其中也会对拉大锯游戏规则及玩法进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

本文目录一览:

幼儿园中班优秀游戏教案《拉大锯》含反思

在不断进步的时代,我们要在课堂教学中快速成长,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。那么什么样的反思才是好的呢?下面是我收集整理的幼儿园中班优秀游戏教案《拉大锯》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班优秀游戏教案《拉大锯》含反思 篇1

活动目的:

1.锻炼幼儿肢体的灵活性和协调性。

2.提高幼儿语言的表达能力。

3.提高幼儿的交往能力、合作意识。

4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

5.学习游戏的玩法及规则。

活动过程:

一、热身活动。"风吹来,小树在摇晃。"幼儿模仿小树的样子,进行腰部和上肢的活动。(小草、花)

二、游戏玩法及规则:两人对坐或站立,双手对握随着儿歌的节奏,做拉锯似的'动作,最后一句儿歌时用手指向对方。

(儿歌:拉大锯,扯大锯。姥姥家门口唱大戏,接姑娘,接女婿,小外甥也要去。锅台后大母鸡,下蛋给谁吃--你。)游戏时要求幼儿注意安全,不要用力过大或忽然松手,以免伤到小朋友。

三、幼儿自由选择玩伴进行游戏,游戏可以反复进行。

【活动反思】

孩子们在活动中,玩的很开心。通过游戏增进了小伙伴之间的感情,幼儿的大臂肌肉群得到了锻炼。这样的游戏孩子们百玩不厌。

幼儿园中班优秀游戏教案《拉大锯》含反思 篇2

活动目标:

1、在学会两人律动“拉大锯”和迁移“击鼓传花”游戏经验的基础上,学习随音乐玩游戏猫捉老鼠。

2、尝试通过追逐变化游戏角色进行下一轮游戏。

3、体验与同伴共同游戏的快乐。

4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

5、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

活动准备:

游戏分解音乐、游戏完整音乐、红花、小猫头饰

活动过程:

一、自由结伴玩游戏《拉大锯》

二、围坐成圆圈,跟随音乐节奏玩游戏《拉大锯》

1、倾听《拉大锯》音乐

2、结伴跟随音乐玩游戏,练习转身找到小猫。

三、学习游戏《猫捉老鼠》

1、迁移击鼓传花的游戏经验,讨论猫捉老鼠的游戏方法。

分解讨论、练习找到老鼠、老鼠逃跑及猫捉老鼠的方法。

指导语:小老鼠到底是谁呢?我们来玩传花的游戏,音乐停止时,小花在谁的手上,谁就是小老鼠。我们来试一试。

指导语:谁是老鼠啊?小猫要来捉老鼠了,小老鼠会怎么样呢?小老鼠在哪里跑?跑回到哪里?小猫从哪里开始追?我要来捉老鼠了,“喵”。

指导语:我没有捉到老鼠,还做小猫,你们给我加油!我站到圆圈中间,这样把老鼠看得更清楚(练习传花,捉老鼠,老师捉到老鼠)我捉到老鼠喽,可以去看戏啦,那现在谁做小猫啦?小猫要站在中间。(再练习一次)

结合童谣和击鼓传花进行猫捉老鼠的游戏。

指导语:现在我们要把童谣和猫捉老鼠的游戏连起来玩一遍,小猫在中间要和我们一起做动作哦!小猫要把老鼠看仔细,快快的把它抓住。

四、完整游戏2-3遍。

1、创编拉大锯的方法,学习并进行游戏。

2、交换伙伴进行游戏。

五、拓展游戏经验,进一步激发游戏兴趣

活动反思:

在念诵时的老师和幼儿的艺术性不够,声音不够清脆。我反思后觉得如果进行两遍完整念诵,第一遍解决幼儿对儿歌内容的掌握;第二遍让幼儿关注教师念诵时声音的音色变化,让幼儿知道在念儿歌时可以尝试用清脆、甜美的声音来念儿歌,可能效果会更好。在幼儿完全掌握游戏的玩法时,也要让幼儿能够注意倾听音乐,让幼儿能够随乐游戏。

拉大锯这个游戏是怎么玩的,为何全国都很流行呢?

中班优秀游戏教案《拉大锯》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿提高语言的表达能力,锻炼肢体的灵活性和协调性,提高幼儿的交往能力、合作意识,快来看看幼儿园中班优秀游戏《拉大锯》含反思教案吧。

活动目的:

1.锻炼幼儿肢体的灵活性和协调性。

2.提高幼儿语言的表达能力。

3.提高幼儿的交往能力、合作意识。

4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

5.学习游戏的玩法及规则。

活动过程:

一、热身活动。"风吹来,小树在摇晃。"幼儿模仿小树的样子,进行腰部和上肢的活动。(小草、花------)

二、游戏玩法及规则:两人对坐或站立,双手对握随着儿歌的节奏,做拉锯似的动作,最后一句儿歌时用手指向对方。

(儿歌:拉大锯,扯大锯。姥姥家门口唱大戏,接姑娘,接女婿,小外甥也要去。锅台后大母鸡,下蛋给谁吃--你。)游戏时要求幼儿注意安全,不要用力过大或忽然松手,以免伤到小朋友。

三、幼儿自由选择玩伴进行游戏,游戏可以反复进行。

孩子们在活动中,玩的很开心。通过游戏增进了小伙伴之间的感情,幼儿的大臂肌肉群得到了锻炼。这样的游戏孩子们百玩不厌。

小百科:拉大锯是一种民间传统的儿童游戏,可以两个孩子一起做,也可以一个大人带着孩子做,这种游戏是训练宝宝坐的能力,是锻炼宝宝手臂和胸部肌肉力量的最好方式。童谣中所唱的"拉大锯,扯大锯,风里来,雨里去……"就是这种劳作的写实。

时代在发展,社会在进步,拉大锯解原木的操作场面,早已成了历史陈迹, 繁重的体力劳动渐渐被机械化的带锯替代,这是值得庆幸和欣慰的。我们今天记述往日陈旧、落后的生产方式,绝不是嘲笑前人,而是为了不忘走过来的历程,激励今人奋发进取,迎接更加美好的明天。

拉大锯扯大锯顺口溜是什么?

拉大锯扯大锯的顺口溜是:拉大锯,扯大锯,割倒姥姥门口的大槐树,姥姥不给饭吃,捣个喜鹊蛋吃,烧也烧不烂,煮也煮不烂,急得宝宝一头汗。

拉大锯是一种民间传统的儿童游戏,可以两个孩子一起做,也可以一个大人带着孩子做,这种游戏是训练宝宝坐的能力,是锻炼宝宝手臂和胸部肌肉力量的最好方式。大人拉着孩子的双手一拉一送做锯木头状,此外,拉大锯也是伐木工人的一项作业。

其它版本的:

1、拉大锯,扯大锯拉大锯。扯大锯,姥姥家,唱大戏。拉闺女,请女婿,小外孙子也要去。今儿搭棚,明儿挂彩,羊肉包子往上摆,不吃不吃吃二百。

2、拉大锯,扯大锯,姥姥家里唱大戏。接姑娘,请女婿,就是不让冬冬去。不让去,也得去,骑着小车赶上去。

3、拉大锯、扯大锯,姥家门口唱大戏,接姑娘,唤女婿,小外孙也要去。他妈不让去,嫌他太淘气。姥姥家不给饭吃,舅舅给杀个大公鸡,蒸也蒸不熟,煮也煮不烂,急得外甥直打转。

适合跟0~3岁宝宝玩的20个亲子游戏,会玩的孩子更聪明

宝宝成长过程中,玩耍是必不可少的,父母陪宝贝一起玩的话,对宝贝来说更是益处多多哦!比如:

1.陪孩子玩儿,能增强父母和孩子间的亲子关系。

游戏 是我们走进孩子内心的秘密通道,在孩子心里,能陪他 游戏 的人,才是真正愿意理解他们,尊重他的“朋友”;孩子的开怀大笑,让身边的大人都被感染到,不自觉开心。

2.宝宝不只是在玩 游戏 。

兴趣是孩子的老师。尤其是学龄前的宝宝来说,宝宝表面做的是 游戏 ,但实则宝宝是在玩 游戏 的过程中,在不断锻炼自己的精细运动、大动作发展和思维能力。你看他们那个投入的样子你就懂了。

只是,这些内在的变化我们家长暂时看不到而已。

而且很多时候,家长或者因为忙不和宝贝玩,或者想要和宝贝玩,却没有找到合适的方式,那么接下来我整理了 专业育婴师推荐的0-3岁不同阶段宝宝适合玩耍的 游戏 ,爸爸妈妈快和宝贝一起动起来吧!

0~1岁宝宝的亲子 游戏

1.拉大锯

宝宝面对妈妈两人相对而坐,宝宝拉着妈妈的手坐在妈妈合并的双腿上,妈妈边说儿歌,边随节奏拉着宝宝做前俯后仰像拉锯一样的动作。儿歌内容为:"妈妈去,爸爸去,带上宝宝一起去。”当然,也可以换歌词哦!

第一种:

拉大锯,扯大锯,姥姥家唱大戏。

妈妈去爸爸去,小宝宝也要去。

拉大锯,扯大锯,你过来我过去。

拉一把扯一把,小宝宝快长大。

拉大锯,扯大锯

拉大锯,扯大锯,姥姥家里唱大戏。

接姑娘,请女婿,就是不让冬冬去。

不让去,也得去,骑着小车赶上去。

第二种:

拉大锯,扯大锯。

姥姥家唱大戏。

接姑娘,请女婿。

小外孙子也要去。

今搭棚,明挂彩。

羊肉包子往上摆。

不吃不吃吃二百!

效果:感受儿歌的节奏,锻炼身体俯仰的运动能力。

适合年龄:7个月以上

2.坐秋千

妈妈脱掉鞋坐在床边或者凳子上,宝宝面向妈妈坐在妈妈腿上, 游戏 开始,妈妈两手拉着宝宝的手,两脚上下、左右晃动,宝宝则跟着妈妈的腿一起晃动。

效果:发展宝宝的运动能力、平衡能力,密切亲子关系。

适合年龄:9个月以上

3.拨浪鼓

叮叮咚咚的拨浪鼓是每个婴儿宝宝的最爱,妈妈一定要记得给宝宝买一个,让宝宝拿着它尽情地晃动,如果买不到的话,我们也可以自己制作一个,可以用香皂盒作鼓身,以细而结实的绳加圆橡皮泥作小槌由里而外系在盒身两侧,最后用透明胶将废旧的铅笔或者画笔粘贴固定在盒子上作握手,这样一个小拨浪鼓就做好了,爸爸妈妈不妨一试哦!

效果:锻炼宝宝手与手臂活动的灵活性,感受自身动作与物体变化之间的关系以及声音的产生。

适合年龄:4~12个月

4.不倒娃娃

吹一个小气球,在用绳把气球的口系住之后,在气球上画上娃娃的五官,并把气球粘或者绑在比气球大的皮球上面,这样自制的不倒娃娃即大功告成。做 游戏 的时候,把不倒娃娃呈现给宝宝,告诉宝宝,这个娃娃不会睡觉,怎么让他睡觉呢?鼓励宝宝把不倒娃娃摁倒,但是娃娃却总是会不停地又站起来!

效果:激发宝宝有目的的动手能力,感受物体运动的奇妙。

适合年龄:9个月以上

5.同步走

妈妈可光着脚或穿柔软的鞋站立,让宝宝面向妈妈站立,两只小脚分别踩到妈妈的脚面上,妈妈边弯腰边扶着宝宝往前走,带动宝宝往后退。也可以让宝宝转过身来,妈妈和宝宝同方向,带动宝宝共进退。

效果:锻炼宝宝的行走能力以及对身体的掌控能力。

适合年龄:9个月以上

6.抬“花轿”

妈妈和爸爸用右手握住自己的左手腕,再用左手分别握住对方的右手腕,形成一个方形的“轿子座”,然后蹲下,让宝宝分别把左右脚伸进妈妈和爸爸环形的臂弯中,等宝宝坐稳后,妈妈和爸爸站起来可以四处走动,也可以上下晃动手臂,让宝宝享受一颤一颠的感觉。

效果:综合发展宝宝平衡、空间知觉等多方面的能力,体验亲子 游戏 的快乐。

适合年龄:10个月以上(这个 游戏 稍微难一些,一定要注意宝宝安全)

2~3岁宝宝的亲子 游戏

1.吹羽毛

通过画线或其他合适的方式将平坦的桌子一分为二,妈妈和宝宝分别坐到线的两边,之后把准备好的羽毛放在线中间,妈妈和宝宝都努力把羽毛吹到对方的桌面上,也可以把羽毛拿在手中,抬头把羽毛往高处吹。

效果:增强肺活量,感受羽毛的轻柔。

适合年龄:2~3岁

2.盲人摸象

妈妈和宝宝一个当盲人,一个当大象玩瞎子摸象的 游戏 。妈妈可以先当盲人,让宝宝当大象,方便宝宝了解 游戏 规则。 游戏 开始,妈妈把眼睛蒙上,然后四处摸宝宝,摸到哪里就高兴地和宝宝说:“这是宝宝的头。”

“这是宝宝的耳朵。”之后把宝宝的眼睛蒙上,宝宝来摸妈妈,摸到什么就说什么,并问妈妈对不对。当宝宝熟悉 游戏 后,可以把 游戏 升级为“瞎子找象”,即把宝宝的眼睛蒙上,妈妈则站在离宝宝不远的身旁,让宝宝通过摸索去找妈妈,为方便宝宝寻找妈妈可通过发声给予线索,让宝宝根据声音去寻找。

效果:锻炼幼儿的触知觉、听觉、记忆力及快速反应能力。

适合年龄:2~3岁

3.抓尾巴

妈妈用皱纹纸剪成长条状当做尾巴,塞到妈妈和宝宝的裤子中。 游戏 开始,妈妈让宝宝来追妈妈,把妈妈身后的尾巴拽下来,妈妈也作势去抢拽宝宝的尾巴,谁先拽下对方的谁胜。妈妈要故意让着宝宝哦!如果家里没有皱纹纸,还可用布条、丝巾、小长毛巾当尾巴。

效果:综合练习躲、闪、追、跑、抓等多方面的运动能力。

适合年龄:2~3岁

4.金锁银锁

妈妈打开手掌,手心朝下,宝宝手握拳头,只伸出一个手指来顶在妈妈的手掌中央,之后妈妈和宝宝一起念儿歌:“金锁银锁,嘎啦啦一锁。”念到最后“锁”字的时候,妈妈的手掌突然合拢,以抓住宝宝的手指,宝宝则尽力迅速地将手指拿开,以避免被妈妈的手掌锁住。

如果宝宝手指逃开了,宝宝赢,如果被抓住了,就和妈妈一起念:“开开开,开锁喽。”妈妈将宝宝的手指放出。为增加 游戏 的趣味性,不仅 游戏 的角色可以互换,5个手指甚至脚趾也都可以尝试,宝宝一定会和妈妈乐作一团的!

效果:锻炼宝宝的语言表述能力以及快速反应能力。

适合年龄:2~3岁

5.节节高

妈妈和宝宝可以惬意地坐在床上玩这个 游戏 。 游戏 开始,妈妈先伸出一只手的大拇指,其余四指呈抓握状,然后妈妈引导宝宝也像妈妈一样伸出一只手的大拇指,其余四指则握住妈妈伸出的大拇指,之后妈妈和宝宝的另一只手依次像刚才一样叠加,形成节节高的样子。

等到妈妈和宝宝的四只手都用完后, 游戏 循环进行,即不断把最下面的一只手抽出叠加到最上面。熟悉后,妈妈和宝宝可以不断增加抽出最下面手的速度,看看谁的反应更快。

效果:锻炼宝宝手指运动的灵活性及快速反应能力。

适合年龄:2~3岁

6.捻捻转

找一个小一点的药瓶盖,橡皮的、硬塑料的都可以,在瓶盖的正中间扎个小眼,把牙签插进去,这样一个简易的捻捻转就做好了,玩的时候,妈妈可以先示范着转,然后让宝宝尝试着转。做捻捻转的方法有很多,比如用牙签和圆黄瓜片、牙签和圆胡萝卜片等都可以做成。

效果:锻炼手指活动的灵活性,发展捻的动作。

适合年龄:2~3岁

7.轱辘轱辘

在胸前作绕线动作,接着分别做出不用的手指动作。如轱辘轱辘剪,就是在绕双拳后,伸出食指和中指,做出剪刀的样子,咕噜咕噜一,在绕拳后伸出一个手指头,妈妈可以鼓励宝宝自我想象作出多样的手势。

效果:培养手口一致的协调能力与手指的运动能力。

适合年龄:2~3岁

8.弹杏核

准备一些干净的杏核,随意地撒在桌面上,让宝宝用食指拨动一个杏核去碰击其他的杏核,刚开始,妈妈可引导宝宝弹杏核间距离短的,这样孩子能建立自信,慢慢地再弹远一点的。

效果:能锻炼宝宝手指灵活运动能力与手眼协调能力。

适合年龄:2~3岁

9.纸飞机

在整天玩电动飞机的同时,爸爸不妨“低碳”一下,为宝宝叠一架纸飞机,画上机翼、机头等,让孩子在宽阔的空间中尽情地玩耍,让纸飞机飞得又高又远,别看纸飞机简单,它对宝宝身体的锻炼可一点不亚于电动飞机哦!

效果:锻炼手和手臂的力量。

适合年龄:2~3岁

10.数字拍手歌

“你拍一,我拍一”的儿歌拍手 游戏 伴随我们一代代长大,如今拍手 游戏 依旧在继续,只是拍手时所唱儿歌的内容却出现了很多个版本。有关于安全教育的、有关于习惯培养的等等,妈妈可以根据需要选择适合的儿歌让宝宝学唱,如果可以的话也可以和宝宝一起来创编一个,让宝宝记忆里有首自己专属的儿歌。

效果:发展语言能力、儿歌创编能力,锻炼与他人配合进行手部运动的能力。

适合年龄:2~3岁

幼儿园小班语言教案《拉大锯》含反思

作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢?下面是我精心整理的幼儿园小班语言教案《拉大锯》含反思,欢迎阅读与收藏。

设计意图

小班幼儿很喜欢带有儿歌的游戏。拉大锯这一游戏既好玩又有趣,玩起来便捷,还能增强幼儿间的交往,提高幼儿简单的合作能力。为此,我选择了《拉大锯》这一活动。

活动目标

1、初步理解儿歌内容,学习有表情的朗诵儿歌。

2、感受与同伴、老师一起玩的快乐。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

活动准备

1、事先与配班教师排练两人合作的“拉大锯”的游戏。

2、背景音乐、姥姥形象(指偶)、情境表演。

活动重点难点

活动重点

幼儿学会儿歌,有表情地朗诵儿歌。

活动难点

幼儿学会儿歌,有表情地朗诵儿歌感受与同伴、老师一起玩的快乐。

活动过程

情境导入

小朋友,今天天气真好!老师要带你们去姥姥家看戏,我们一起开着小火车出发吧!【一边开火车一边说】

师:“你也去,我也去,大家一起去看戏!

环节一:

师:火车到站了,看谁来接我们呢?【⑴出示指偶“姥姥”】。

幼:姥姥。

师:我们有礼貌的向姥姥问好!

师:小朋友们,你们看过“大戏”吗?今天,姥姥带你们去看大戏,你们想去吗?

幼:想。

师:好的!姥姥家,看大戏,你也去,我也去,我们大家一起去!(播放背景音乐,丰富后半段儿歌歌词,开火车,绕教室一圈)

环节二:

观看情境表演“拉大锯”

师:大戏好看吗?

师:刚才哥哥、姐姐手上拿的是什么?

幼:

师:他们是怎么表演的?(丰富“拉大锯,扯大锯”儿歌歌词)

1、完整欣赏儿歌,理解儿歌内容。

2、师:在姥姥家看了大戏,又学了拉大锯,还真有点累,休息会儿,竖起耳朵来听首好听的儿歌“拉大锯”,听——

3、学习儿歌。

师:“拉大锯”真好玩,我们一起来玩好吗?现在每人手上都有一把大锯子,我们来拉大锯了哦!(集体跟念、表演2——3次,鼓励启发幼儿配上相应的表情和动作)

附儿歌

《拉大锯》

拉大锯,扯大锯,

姥姥家里唱大戏。

接姑娘,请女婿,

就是不让冬冬去。

不让去,也得去,

骑着小车赶上去。

4、游戏“拉大锯”,在游戏中理解、表演儿歌。

师:刚才我们是一个人玩“拉大锯”,现在我请一个小朋友两个人也可以玩“拉大锯”游戏,谁愿意和我玩?(请一位幼儿上来与老师合作示范)通过游戏“拉大锯”让幼儿体验和老师一起做游戏的快乐。

结束环节

教师:小朋友们,你们还想去谁家看大戏呀?

(2)幼儿学念创编的儿歌。

(3)共同念儿歌玩游戏。

活动延伸

户外活动时,让幼儿坐在草地上,两人边双手拉着、摇着做游戏边念儿歌。

活动反思

看到幼儿的积极性被调动起来,马上请幼儿跟着我边念儿歌边做动作。(拉大锯——做摇船的动作;扯大锯——做双手向两边拉伸的动作,姥姥家门前唱大戏——做两臂放在前胸左右来回摇摆;你也去,我也去——做用手指着别人和自己;大家一起去看戏——做两手从胸前向两边伸展,在做望远镜的动作。)幼儿跟着做动作很喜欢,我又请幼儿站起来两个两个面对面边念儿歌边做动作,幼儿在游戏中念得很认真。由于小班幼儿的年龄特点,幼儿在活动中要有游戏化、趣味化、生活化的`特色,他们才会感兴趣,通过他们自己的“玩”、“动”、“学”,自然就学会了儿歌。

整个活动动静交替,处理的非常妥当,幼儿在不断的动静交替的过程中,丝毫未觉疲惫,兴趣盎然。

最后在“拉大锯”的游戏中,这次活动也达到了高潮,我请孩子们自己找一个好朋友来玩游戏,孩子们立刻变得兴奋,各自找到了好朋友,可能过于兴奋,老师的指令还没有下来,孩子们已经开始了自己的“拉大锯”游戏,现场的气氛比我想象的要活跃的多!就在这师幼互动愉快的游戏中结束了活动。

关于拉大锯扯大锯的亲子游戏怎么做和拉大锯游戏规则及玩法的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。

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